La motivación es tan importante...

Hola a tod@s,

En este momento estamos trabajando el tema de la motivación en el aula específicamente. El término motivación proviene de la palabra latina 'movere', que significa moverse, poner en movimiento o estar listo para la acción. Por tanto, en un aula, tod@s, alumnado y profesorado, tenemos que estar activos y con interés por las cosas que ocurren a nuestro alrededor. Sin embargo, no es fácil crear un ambiente motivante, así que tomar nota...

3 Octubre: Día del TDAH

El pasado 3 de octubre se celebró en Euskadi una jornada de sensibilización sobre el 'Transtorno por Déficit de Atención e Hiperactividad'. Esta es seguramente una de las problemáticas más habituales y también más desconocidas dentro de un aula, y es que un niño con TDAH no diagnosticado suele pasar por el vago de la clase, el más movido, al que no han enseñado educación en casa...

Para que os hagáis una idea de cómo se comportan las personas con TDAH, os dejamos este vídeo.





Por otra parte, en transtornohiperactividad.com podéis encontrar mucha información en torno a este transtorno: qué es, cómo se reconocce, cómo se diagnostica o los mitos sobre el TDAH. Además, incluye una Guía para educadores que seguramente nos podrá servir de ayuda en el futuro.

Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

Como futuras docentes, y teniendo en cuenta la cantidad de problemáticas que nos podemos encontrar en un aula, creemos que es importante saber que existe una normativa general del Gobierno Vasco que regula la situación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales NEE.

Os dejamos este enlace a la web en la que se recoge toda la información, incluidos los Berritzegune de los que el último día charlamos en clase, cómo es o debe ser la escolarización de niños con sordera, los CRI -Centro de Recursos para Invidentes-, o los Especialistas de Apoyo Educativo.